Hemos llegado a un punto en el que parece que les tengamos miedo a los adolescentes. No les entendemos y ellos no nos entienden. Es eso, o que han llegado a una etapa de su vida (la adolescencia), que ya es bastante difícil por definición y mucho más cuando estás sin pulir, como se suele decir.
El hecho inequívoco de no haber realizado el trabajo que, como padres, se nos exige durante la infancia, la falta de límites claros en los primeros años de vida (unos límites que los niños no solo demandan sino que más bien imploran), la falta de tiempo invertido en acompañar a nuestros hijos (smartphone mediante), modelos paternos nocivos (los niños crecen en la elocuencia de la acción y aprenden, sobre todo, por el juego y la imitación) y una sociedad que ha dejado de educar en conjunto (y de pensar en conjunto), aunque “se necesite una tribu para sacar adelante a un ser humano”, promueven la figura de lo que yo llamo el adolescente doblemente furioso.
Furioso, primero, por la incapacidad de entenderse a sí mismo y su lugar en el mundo que le rodea; unas relaciones (consigo mismo y con el resto del mundo) sobre las que nadie le ha enseñado a pensar. Y furioso, después, por la intuición (o la certeza) de que su malestar surge como consecuencia directa de una dejadez de funciones total y absoluta por parte de sus padres. El resquemor de “no haber pedido venir a este mundo”, se instala entonces en el tuétano de un adolescente que está ya doblemente furioso. Un ejemplo: no son pocos los jóvenes de veintantos que interpelan a sus padres para preguntarles por qué les pusieron el smartphone en las manos con 8, 10 o 12 años. Algo así como un ¿en qué coño estabas pensando, papá?
Fallamos a nuestros hijos y nos fallamos a nosotros mismos como adultos, al ser incapaces de pensar con lucidez, de alejarnos del ruido y de las pantallas para tomar verdadera acción en la crianza y en nuestras propias vidas. ¿Qué significa esto? Significa dejar de improvisar: empezar a enseñarles a nuestros hijos, desde pequeñitos, a reflexionar sobre la clase de personas quieren ser (antes de que se conviertan, simplemente, en las personas que sean).
Es en esta dejadez de funciones total y absoluta en la que nos movemos los padres modernos: preocupados por todo lo poco importante y sin comparecer en lo que verdaderamente importa. Con la llegada de la adolescencia, nos enfrentemos entonces a jóvenes furiosos dispuestos a hacérnoslo pagar porque, ¿qué otra cosa podrían hacer?